Recentemente houve aqui na minha universidade a discussão sobre o reuni, o projeto do governo federal que prevê a reforma e expansão das das universidades públicas federais. O plano, lançado com no mínimo quinze anos de atraso, provê um aumento de caixa substancial para as universidades que nele se integrarem de forma voluntária e cumprirem seus objetivos. Não que isso seja ruim, mas que ele contém alguns pontos muito polêmicos é verdade. Os bacharelados interdisciplinares são um exemplo. A idéia é criar cursos de bacharelado em áreas como tecnologias, saúde, artes e ciências rurais com duração média de dois a três anos, e estágio de acordo com a universidade. seria uma proposta interessante se não fosse um pequeno detalhe: haverá mercado para esses profissionais? ou será que essa proposta não visa somente a “diplomação”, como acontece muitas vezes com a EJA e a EAD? São coisas que ficaram flutuando na minha mente durante a discussão dos professores.
Parece ser consenso a adesão ao programa por parte das universidades federais. A ânsia por mais recursos está tão violenta que há reitores preparando tudo para os milhões que se supõem que serão empregados no projeto. A idéia de Reforma do Ensino Superior fica bem clara no 1º parágrafo do texto do decreto nº 6096:
“O Programa tem como meta global a elevação gradual da taxa de conclusão média dos cursos de graduação presenciais para noventa por cento e da relação de alunos de graduação em cursos presenciais por professor para dezoito, ao final de cinco anos…”
E a reforma mesmo, cadê? onde está a adequação e reestruturação dos cursos a padrões internacionais (sem esquecer as necessidades brasileiras), revisão do modelo de ingresso, incentivo para criação de novas universidades…. Isso tudo fica muito fragmentado no decreto. Resta-nos tentar aproveitar da melhor maneira o que vier, e torcer para que futuramente a “Reforma” seja mais benéfica aos estudantes.
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